音楽発達心理士🄬（補）課題発表者

タイトル（仮）：　「音あそび」からわかる子どもの変化と関わり

～母のピアノと模倣の効果～

概要：　　　発表者は「子育てピアノカレッジ」の親子レッスンに参加し、観察実習として記録分析を行った。ピアノレッスンが始まったが興味を示さなかった子どもに対して、母親がピアノを弾き始め、母親のピアノに合わせて音楽発達心理士🄬が子どもに歌いかけを行った様子をフィールドノーツにした。この活動でアプローチを繰り返すことにより、子どもが意欲的に変化する様子を分析し発表する。